排水接驳工程什么，给水排水工程具体是做什么的

1，给水排水工程具体是做什么的

给排水主要有三个发展方向,一是给水工程,二是排水工程,三是建筑给排水.下面一个个来介绍.给水工程主要是指和自来水公司有关的一些事宜,如自来水厂的设计,施工啊,供水管道,泵房,滤池,沉淀池等,从事的工作也都是和自来水公司有关.排水工程分两个方面,一是市政排水(有些地方也把它和市政给水并在一起归纳到市政工程里去),即和城市排水管道有关的,二是水处理,目前发展趋势比较好,主要是污水处理厂和回用水处理等,在北方水资源紧张的情况下发展空间很大.建筑给排水是就业面最大的,主要是建筑内的给排水及消防管道的东西,只是修个房子就要考虑这些东西,因此哪个地方都是需要的.一般就业要看你去的单位,比如行政单位,设计院,施工单位,甲方,监理,造价等等,不同行业会有所不同,因此不能一概而论.最后关于难度,前两门有很强的专业性,但就业范围也比较有限,建排很简单,但也会有其它的如暖通,环境这样的专业转过来抢生意.

给水排水工程具体是做什么的

2，给水排水工程是干什么的啦知道不

简介给水排水工程是一门应用很广泛的学科，它是以城市水的输送、净化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容，与城市、城镇建设事业、工业生产、环保和人民生活密切相关的重要学科。编业务培养目标本专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。业务培养要求本专业学生主要学习普通化学、分析化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，掌握对水的开发、净化、输送、回收与应用必需的基本理论、基本技能，接受工程师训练和初步的科研方法训练，具有较好地独立获取知识和分析、解决给水排水工程实际问题的基本能力，具备规划给水排水系统、进行给水排水工程的工艺设计、施工、管理和简单的结构设计的能力并掌握水资源控制与保护、节水等相关知识。毕业去向政府机关与科研、设计、规划、教育、生产、施工、管理等企事业单位从事给水排水工程及相近专业的工作，可去自来水厂、污水处理厂、施工企业做工程技术员，也可以去设计院设计图纸。主要专业实验水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、气浮、污泥等实验项目)等修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：环境工程研究生方向：市政工程、环境工程、环境科学等

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3，建筑给排水工程工序交接的程序原则

按新规范、施工质量验收统一标准的要求，在各主要工序之间必须有工序之间必须有工序交接记录，并附施工质量检查验收记录。1．工种之间的交接必须有记录，监理（建设）单位参加。2．两个施工单位的工序交接必须有记录，监理（建设）单位必须参加。3．总包单位与分包单位的交接应有记录，并应有检查验收，监理（建设）单位参加。4．一个单位施工，同工种、同班组可作内部交接记录，监理（建设）单位可不参加。5．分项工程之间的交接检，子分部工程与分部工程的交接检，监理（建设）单位必须参加。6．分项、分部工程名称，按实际发生的填写。7．交接记录内容：交接上道工序工程质量范围、质量状况。8．结论：（1）满足设计或规范要求。（2）同意接收进入下道工序。

这个简单，按一项工程为例，如一栋建筑住宅楼，从进场开始1 进行熟悉图纸工作，与其它专业配合看一下，有没有互相干扰的地方，或图纸有什么没有标清楚或前后不符的地方，然后结合本单位技术员和监理做好图纸会审工作；2 计算大概用料种类及数量，当然这项工程也可以由预算员或技术员去做；3 统筹安排一下施工的计划，如什么时候留洞，什么阶段安装主管道，什么时候上多少人等，这项不熟悉看下面的。4 把基础工程中要用到的各种套管、预留管等计划出来，交给项目部计划人员进行采购，当然这要在基础施工前就要做的，在基础施工中，留专人进行预留洞留眼和套管制作安装工作；5 主体工程同上，逐层地安排计划6 主体工程接近完成时，安装主管道，一般先安装进户管和主立管，然后是各户主管道；7 在地面工程施工前，制作安装埋地管道，先打压，然后再进行土建地面施工；8 安装各户支管及卫生洁具9 清理验收整个工程过程要与施工员和技术员紧密配合，尤其是注意不要丢掉隐蔽工程与进度安排

建筑给排水工程工序交接的程序原则

4，建筑中铰接是什么意思

铰接就是用一个可以转动的螺丝把两个刚体连接起来，铰接不可以传替力矩。是相连的构件能产生一定的转角，不限制转动，只限制移动。

概念：两端固定：指结构构件在两端支座处是限制三个方向的变形，产生三个支座反力（轴向力、剪力、弯矩），构件相对于支座来说是固定不动的。两端铰接：指结构构件在两端支座处是限制二个方向的变形，产生二个支座反力（轴向力、剪力），构件相对于支座来说是可以围绕支座转动的。区别：要结构构件的支座节点处理上有不同。例如一般的钢筋混凝土框架结构中，梁板类构件中有固定和绞接的区别。梁：框架的支座是按固定端考虑的，在节点处理时，一般楼层的上下部纵筋均要求伸到柱对边、靠柱钢筋内侧、满足大于0.4lae的水平段、且有15d的弯锚段。而普通梁一般是按绞接考虑的，上部钢筋满足水平段大于0.35lab、且带15d弯钩，下部钢筋只要伸入支座12d即可。你可以自行对比一下11g101-1图集的79页（框架梁）和86页（普通梁）板：可以参考一下11g101-1图集的92页。有设计为绞接、充分利用钢筋强度二种表示方式。

铰接，一般指的是铰链连接。建筑上的铰接具体是说在刚的结构中，梁与柱的连接中的柔性连接，也称作铰接。拓展资料铰接在建筑上的连接，一般是指在钢结构中，梁与柱的连接通常采用3种形式，柔性连接（也称铰接）、半刚性连接和刚性连接。在工程实践中，如何判别一个节点属于刚性、半刚性或铰接连接主要是看其转动刚度，刚性连接应不会产生明显的连接夹角变形，即连接夹角变形对结构抗力的减低应不超过5%。连接性质的划分应由下列三项指标来表征抗弯刚度，转动刚度，延性（转动能力）。参考资料：搜狗百科铰接

建筑中的铰接，指的是用铰链连接。这在建筑钢结构中，属于梁与柱的连接的常用形式之一。又称为柔性连接，与之相应的还有刚性连接和半刚性连接这两种连接方式。在工程实践中，如何判别一个节点属于刚性、半刚性或铰接连接主要是看其转动刚度，刚性连接应不会产生明显的连接夹角变形，即连接夹角变形对结构抗力的减低应不超过5%。拓展资料：铰接常用在机器、车辆、门窗、器物的两个部分的装置或零件的连接，如铰接式无轨电车、铰接式货车、铰接式客车。人们常见的门扇和门框是连接在一起的，所以它们是不可以分离的，但它们还是可以具有有条件的相对运动。这主要是连接它们的铰链使它们具有门扇和门框的运动特点的。后来人们就把具有门扇和门框的运动特点的连接叫做铰接。铰接在力学分析中以及实际工程中得到广泛的应用。参考资料：搜狗百科-铰接

铰接，指用铰链连接，建筑钢结构中，梁与柱的连接的常用形式之一。又称柔性连接，相对应的连接形式还有刚性连接和半刚性连接。

5，大学学习的专业是给水排水工程请问这个专业如何以后大概在哪

表示同情。总体来说这个行业待遇很差，就业出路也不怎么好。算是国内比较垃圾的专业之一。一般去水厂、污水厂、设计院等，可以做设计、水厂管理、建筑水设计等。做设计需要考注册公用设备师，也可以转到环境专业，考注册环保工程师，或者注册环评师，从事环境影响评价工作。考研考市政工程，或者环境工程。读研对就业帮助不大，待遇提升也不明显。

培养目标本专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。给水排水工程结构业务培养要求　　本专业学生主要学习普通化学、分析化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，掌握对水的开发、净化、输送、回收与应用必需的基本理论、基本技能，接受工程师训练和初步的科研方法训练，具有较好地独立获取知识和分析、解决给水排水工程实际问题的基本能力，具备规划给水排水系统、进行给水排水工程的工艺设计、施工、管理和简单的结构设计的能力并掌握水资源控制与保护、节水等相关知识。毕业去向　　政府机关与科研、设计、规划、教育、生产、施工、管理等企事业单位从事给水排水工程及相近专业的工作，可去自来水厂、污水处理厂、施工企业做工程技术员，也可以去设计院设计图纸。　　主干学科：土木工程、[1]、环境工程主要课程　　高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、结构力学、测量学、流体力学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水管道工程、排水管道工程、水工程施工、建筑给排水工程、给水处理、排水处理、水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理化学、水分析化学等主要实践性教学环节　　金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。