微课宝设备是什么，antscam0000 是什么设备

本文目录一览

1，antscam0000 是什么设备
2，微学宝微课制作工具是不是免费使用的呢
3，我想做个微课微学宝怎么样呢好用不
4，微课室和微格课室的区别是什么设备不同吗
5，设备是什么意思简单一点
6，什么是微录设备
7，微课是什么通过什么来实现的

1，antscam0000 是什么设备

蚂蚁的摄像头吧

走马川行奉送封大夫出师西征(岑参)[3]

antscam0000 是什么设备

2，微学宝微课制作工具是不是免费使用的呢

微学宝的个人版是免费使用的，包括很多免费的模板和素材，还有在线文字转语音，声画同步，导出SCORM课件等功能。

微学宝微课制作工具是不是免费使用的呢

3，我想做个微课微学宝怎么样呢好用不

挺好用的，在网页上面直接就可以做微课，不用下载，直接在线注册就可以编辑了。有很多现成的模板，直接通过模板创建，然后在模板的基础上修改就可以了

我想做个微课微学宝怎么样呢好用不

4，微课室和微格课室的区别是什么设备不同吗

微课室是用来录制微课的，微格教室是指微型教学，他们都是可安装录播设备的。上次参观过奥威亚的互动微格教室和微课录播教室，特别赞！专业的录播厂商真心不一样！

5，设备是什么意思简单一点

设备就是指做某一件事情时需要用到的一些机械仪器或者相关工具等

知己就是互相理解，互相认同，互相支持，矢志不移，终身好友。

6，什么是微录设备

就是微型的录像设备，这个一般做特工的会用：）

设备是中国农民的标准随身配置设备，以供公安机关在无法作出合理判断时可以制造相关证据从而结案。用于记录各种可能发生的意外事故，每个中国农村户籍人口出生的时候都会得到一个，类似游戏辐射3里面的pipboy3000一样

是吗，二楼，我是农村的人，但是我这是第一次听说微录手表！每个中国农村户籍人口出生的时候都会得到一个——那我家全部都是农村的，那么请问我家那么多年从未听过这个手表，难道发给你呢？？

我注册的时候都好好的什么事情都没有你是不是同样的信息注册多个账号不给注册呢

2L太狠了

3L真2

7，微课是什么通过什么来实现的

微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此，"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和差异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。微课的特点：1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。这次给教师带来的简便易行的微课制作方法一：准备工作微软Office 2010版本以上或WPS Office微课制作软件麦克风设备（耳机或麦克风）PPT教学素材二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。1.点击录PPT2.导入自己教学素材PPT3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）5.制作完成（导出即可）6. 简便易行的微课就制作完成啦三：选择工具，制作微课，轻松易上手制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的最大效用

搜一下：微课是什么？通过什么来实现的？

翻转课堂的本意是让孩子干自己能干好的事情，这是缘由:"以孩子为中心开展教学“的衍生。也就是过去的预习，翻转课堂，孩子必须预习的非常好，要求老师提供非常棒的学习资源给孩子，让孩子完全离开教师就可以无困难的学习好课程，那么上课干嘛呢？组织学习活动！，也就是交流，展示，等手段来加深，加强，学习效果。至于微课，就像吃饭，过去大鱼大肉，现在要细致的做精的概念。当然微课的新发展是微视频，这点wps公司的教程体现的非常好！