建才小学号码是什么号，建档立号码是什么

本文目录一览

1，建档立号码是什么
2，各位老师请问教育ID号小学是几位数还有学籍号急问
3，小学数学136号是第228名号是第230名第232名是号
4，啥小学毕业号
5，小学生刚建学籍的父母预留手机号
6，学绩号是什么阿
7，学籍号是什么

1，建档立号码是什么

建档立号码

建立档案号，就是把文件建立一个档案，有它的编号

建档立号码是什么

2，各位老师请问教育ID号小学是几位数还有学籍号急问

学籍号是16位的

教育ID8位，学籍号16位

北京学生教育ID是几位

各位老师请问教育ID号小学是几位数还有学籍号急问

3，小学数学136号是第228名号是第230名第232名是号

230-228+136=138号232-230+128=140号

138号 140名，可能不对别介意哈

230名：90 232名：355

小学数学136号是第228名号是第230名第232名是号

4，啥小学毕业号

小学升入初中的信息表上有编号，那个就是毕业号。由当地教育局、所在区、学校三方共同排列的序号。每个学生有不同的号码。到小学毕业班班主任那里查找即可。我就是做这项工作的，绝对准确。

小学毕业礼包里就有几个道具什么的没有好东西希望采纳谢谢

不是

5，小学生刚建学籍的父母预留手机号

你好这个是必填的项当然如果有改动也可以通知学校

《全国中小学生学籍管理办法》规定：以学生居民身份证号为基础进行编码，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，一人一号，籍随人走，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。现在学生的学籍号是：g+身份证号码（18位）。 2015年对全国学籍系统内的学生信息进行核查，仍然没有户籍的学生（无身份证号码）的学籍号将是：j+全国学籍系统自动生成的临时身份号码。如果该学生以后取得户籍，有了身份证号码，学籍号仍然是这个号码，将不再变更成g+身份证号码（18位）。

6，学绩号是什么阿

学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排，目前CMIS系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。学籍号长度：16位。学籍号字符：0至9数字。学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍IC卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。 *学籍号：学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。 *省市位（2位）：北京市为：01 *区县编号（2位）：注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变 *学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。 *学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。 *学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。 *届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。 *班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。

7，学籍号是什么

学籍号：个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。临时学籍号：全国临时学籍号的编码规则是L+按身份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）正式学籍号：有身份证号:G+身份证号。无身份证号：J+身份证号生成规则。扩展资料：学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。*省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）：注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。学籍注册：1、学校按照户口所在地教育行政部门所划定的就近入学的学区范围及有关要求招收新生。2、初中新生入学时，要将原小学的学生档案、户口及住房证上交该校审查，合格后学生凭盖有辖区教育行政部门学籍管理章和学校章的通知书，在规定时间到学校报到。小学新生入学时，要将户口和住房证上交辖区教育行政部门审查，合格后凭辖区教育行政部门通知书，在规定时间到指定学校报道。3、新生在规定时间报到后，即取得相应学校学籍。4、非本学区的学生该校一律不予建立相应学校学籍。5、新生自报到之日起，两周之内未到该校报到，学校可取消入学资格(特殊情况除外)。6、学籍内容包括：加盖辖区教育局学籍章和相应中学学籍章的录取通知书，小学生毕业登记表，教育局统一制定的素质手册。参考资料：搜狗百科---学籍号

学号是为方便对学生的管理，学校为每一位同学分配的一个编号。在自己学校内（大学），一般每个人的学号不会重复。不同的学校按不同的标准给学生编号，号码中一般会包含年份，班级等信息，例如，有的学校为年份+班级+编号，如20050603，表示该同学为2005年入学，在6班，编号为3号。有的学校还包含学院或专业的信息，如23050602，23表示该学校的某个专业或学院的编号，05表示2005年，06表示6班，02为班内编号。学号只是一个编号而已，只有在就读的学校里才有用。还有的学校在学号的倒数第二位，用奇偶数来区分男女，偶数就代表女性，奇数就代表男性，这样就容易区分某个人的性别！同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。

学籍号的含义: 为了加强管理,每个学生都有着不同的学籍号,可以清楚的反映你是xx省xx县xx学校的学生,跟身份证的号性质差不多.

学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排,目前cmis系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。学籍号长度:16位。学籍号字符:0至9数字。学籍号发布时间:2000年,见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍ic卡管理系统实施办法的通知,文件号:京教基[2000]062号。 *学籍号: 学籍号的确定: 学籍号由16位构成,其中各位的意义为: 省市位(2位) 区县(2位) 学校类别(1位) 学校(3位) 学生类别(1位) 届别(2位) 班(2位) 学生号(2位) 校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。 *省市位(2位):北京市为:01 *区县编号(2位): 注:由于今年北京撤县改区,区县代码随之改变 *学校类别(1位): 0=小学; 1=初中; 2=小学、初中并存学校(九年一贯制); 3=小学、初中、高中并存学校; 4=完中; 5=普高; 6=职高; 7=职普高并存学校。 *学校(3位):编码由各区县编制定义。注:这三位是学校编码的最后三位,即学校自编代码。 *学生类别(1位): 0=小学生; 1=初中生; 2=普高学生; 3=职高学生。 *届别(2位): 按入学年度后两位加学年制年度计算,为学生应毕业年度的后两位。 *班(2位),学号(2位): 编码由各学校编制。